العودة   منتديات الابتدائيه الأولى بالقطيف (بنات) > منتدى التوجيه والإرشاد الطلابي > برامج وأنشطة الإرشاد الطلابي
 
 

الملاحظات


« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
         :: برامج هذا الاسبوع 3-3-1435 (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: عرض جودادي مناسب للجميع (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: كيف تزيد متابعين تويتر مجانا بكل سهولة (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: غلواء العقارية - للبيع فلل دوبلكس (السامر) - مكة المكرمة - حي الشافعي (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: ادارة محافظ العملات (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: الصندوق الاسود الافضل سعرا .. (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: إستشارات جلدية مجانية..من طبيب الجلدية! (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: الصندوق الاسود مهرجان التوفير الاسبوع الثالث (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: وداعا للمقويات الكيماوية وداعا لسرعة القذف (آخر رد :سمير_احمد_حسن)       :: الشافي في المخزون والمبيعات والمحاسبة (البرنامج الأسهل والأرخص) يوجد نسخة تجريبية (آخر رد :سمير_احمد_حسن)      

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-01-2010, 10:08 AM   #1
فهيمة البراهيم

 
  تاريخ التسجيل:  Aug 2010
  رقم العضوية :  6
  الدولة:
  المشاركات: 32 
 
  الحكمة المفضلة:
Angry العنف بين الطالبات

ظاهرة العنف

فاطمة عودة (مديرة مدرسة) تقول: إن ظاهرة العنف المدرسي لها أسباب كثيرة ونحن كمجتمع مدرسي لا ننفي أن هناك بوادر عنف تساهم من اتساع فجوة الصراعات بين الطالبة وزميلاتها ومعلماتها بسبب التفريق وعدم الحوافز والتشجيع. ومواجهة عنف بعض الطالبات بالصد أو بالتوبيخ أمام زميلاتهن أو نقل مشكلة الطالبة مباشرة وإطلاع الأهل عليها دون احتوائها بطريقة تربوية المفترض أن تعالجها المدرسة فتعرض الطالبة للإهانة من أهلها أو الضرب أحيانا فينعكس ذلك سلبا على تصرفاتها فتشعر بالقهر والذل خاصة إذا علمت زميلاتها بالموقف فيزيد ذلك من انفصالها وتمردها على من حولها، وتبدأ بفرض سيطرتها على من هي أقل منها سنا وأضعف جسدا والنيل منهم بطريقة عنيفة تشعرها بالقوة والانتصار كردة فعل لما حدث لها من عنف أسري ومدرسي، وهذا يبين غياب وضعف دور المرشدات الطلابيات في تفريغ العنف في المدرسة والقضاء على السلبيات المتكررة والتعاملات غير التربوية من المديرة والمعلمة، إذ إن جانب التخصص من عمل المرشدة غير متوفر إلى جانب التفرغ التام لبعضهن، لذلك لابد من التنسيق مع شعبة الإرشاد واللجان التي أنشأتها الوزارة لمتابعة كافة قضايا العنف في المدارس لتحقيق أهداف مشتركة تحمي جميع الأطراف.

العقاب يولد العنف

وترى المرشدة الطلابية حنان عايد أن من الظلم فرض عقوبات على الطالبة سواء من درجات السلوك أو الحرمان الدراسي لفترة محدودة ما لم تتم دراسة وضعها الأسري وتوضيح الأسباب والدوافع لارتكابها أي حمق أو عنف داخل المدرسة لأن العقاب أحيانا يؤدي إلى نتيجة عكسية على سلوك الطالبة وتصرفاتها، إضافة إلى تشويه سمعتها في حالة التنديد بما نزل عليها من عقاب بشكل علني، وهذا يحدث من بعض المديرات رغم توصية الإدارة بالتعامل مع الطالبات المحرومات من الدراسة بشكل سري لأي سبب من الأسباب التي أدت إلى حرمانها فقط لإحاطة المديرة بالأسماء المستبعدة من التسجيل لفترة محدودة، وأنا لا أطلب التجاوز عن أخطاء الطالبة بقدر ما أرجو أن يتعامل مع مشكلتها بشكل إنساني لا يترك آثارا نفسية ومستقبلية على الفتاة ويجعلها تعود للمدرسة محملة بالحقد والنقمة لتصفية ما بداخلها بقسوة وعنف على محيطها سواء بالضرب أو باللفظ، وأن يكون تأهيل الطالبة العدوانية والعنيفة وذات السلوك المنبوذ بمتابعة سلوكها وعرضها على أخصائية الوحدة المدرسية.

من أسباب العنف

أما مديرة المدرسة 34 سمية الحازمي فترجع من وجهة نظرها مشاجرات الطالبات في هذه المرحلة الحساسة إلى ظروف أسرية ساهمت في زرع حب التملك والأنانية عند الطالبة فلا تشعر بالأخريات فيثرن المشكلات مع زميلاتهن، والبعض منهن نشأن مضطهدات في ظل ظروف أسرية تجعلهن ناقمات على من حولهن منهن من تتعمد لفت الانتباه بإثارة المشكلات في الفصل وفي أحيان كثيرة يؤدي عدم وعي المعلمة في التعامل مع الطالبات بأن تميز إحداهن على الأخريات مما يحدث صدامات بين الطالبات.

تأثير البيئة

أما زبيدة التويجري مديرة ثانوية قالت: تمر الطالبة في مرحلة المراهقة بتغيرات نفسية وجسمية فيكون منها شدة الانفعال الموجه لزميلاتها وهذا يظهر بين طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية لتفاوت النضج العقلي والاستيعاب عند بعضهن، ولا ننسى أن للبيئة أثرا كبيرا على سلوك الطالبة، فهناك بعض الشرائح للأسر تظهرها شخصية الطالبة التي تنقل نفس ما يدور في محيطها الأسري من تلفظ وتعامل قاسٍ وعنف مقصود لأن الطالبة استوعبت من محيطها أن الأقوى بطشا والأعلى صراخا هو الأقوى حجة وبالتالي فالحق معه.

مكافحة العنف

رئيسة شعبة التوجيه والإرشاد عزة عبدالله القاضي أوضحت أن جميع أنظمة التعليم في المملكة تمنع منعا باتا استخدام أساليب العنف بأنواعها، وأنشئت الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد لمتابعة تربية وتنشئة الطالبة نشأة سليمة بعيدا عن أساليب العنف ورعايتها من جمع النواحي التربوية والنفسية والاجتماعية والدينية وتهيئة البيئة المدرسية لإشباع حاجات الطالبات من جميع النواحي، وقد صدر تعميم بشأن مشروع التغلب على سلوك العنف لدى طلاب المرحلة الابتدائية وتنفيذ عدة حلقات تنشيطية من المراحل المتوسطة والثانوية استهدف مديرات المدارس والمرشدات لمساعدة الطالبات في هذه المرحلة على التكيف مع المحيط المدرسي ونبذ الصراع بين الطالبات ومعرفة أسبابه. ولم تنفِ القاضي وجود بعض الممارسات الخاطئة وأساليب العنف في بعض المدارس رغم القضاء على العديد من هذه الممارسات في كثير من المدارس بمتابعة شعب الإرشاد ووضع الخطط المناسبة لمكافحة العنف.

متابعة العنف

وأفاد مصدر في الوزارة أنه صدرت موافقة نائب وزير التربية والتعليم (بنات) الأمير خالد بن عبدالله بن مقرن آل سعود على إنشاء لجنة تتعلق بمتابعة كافة قضايا العنف في المدارس وتشمل عنف الطالبات والمعلمات ورفع ما يتعرضن له من عنف أو اضطهاد أسري أو اجتماعي، وحدد سمو نائب الوزير ثماني قيادات نسائية يمثلن لجنة الحماية بالوزارة بإشراف شخصي من وكيل الوزارة ومتابعة كل قضية تحدث داخل المدرسة أو خارجها عن طريق تقرير مفصل ترفعه مديرة المدرسة للجنة الحماية، والتي تم استحداثها لهذا الغرض، وبالتالي تقوم اللجنة بارتباط مشترك بمتابعة قضايا العنف في المدارس مع الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان.



منقول للفائدة العامة
 
فهيمة البراهيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 11-01-2010, 12:52 PM   #2
زكية الشعلة

 
  تاريخ التسجيل:  Sep 2010
  رقم العضوية :  44
  الدولة:
  المشاركات: 27 
 
  الحكمة المفضلة:
افتراضي

موضوع مهم
لأن العنف عادة سيئة قد يمارسها الطالبات
معلمة فهيمة
مشكووورة
ربي يعطيك الف عافية
 

التعديل الأخير تم بواسطة زكية الشعلة ; 11-01-2010 الساعة 01:49 PM.
زكية الشعلة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 11-02-2010, 03:10 PM   #3
غدير فندم
عضو نشيط

 
  تاريخ التسجيل:  Sep 2010
  رقم العضوية :  32
  الدولة:
  المشاركات: 1,559 
 
  الحكمة المفضلة: فَإِذَا عَزَمتَ فَتَوَكَّل عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ المُتَوَكِّلِينَ
افتراضي

مشكور ابله فهيمه على موطوع
 
توقيع غدير فندم :
كم وكم مشتاقه الى مدرسه ومعلمات
L
A
W
N
غدير فندم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:33 AM.


جميع مايكتب في هذا المنتدى لايعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما يعبر عن رأي كاتبها فقط

Powered by vBulletin Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd